jueves, 12 de diciembre de 2019

Actividad Realizada (sesión 11)




LOS LIBROS ELECTRÓNICOS: UNA MIRADA HACIA EL FUTURO

Recuerdo que de pequeña, mi mamá me contó una vez, que cuando ella iba al colegio, y le dejaban alguna tarea de investigación o trabajo, tenía que ir a la biblioteca y buscar durante horas en los libros la información correcta para hacer su tarea. Ella podía perder toda la tarde buscando solo un libro que tuviera lo que necesitaba. En esos tiempos, obtener la información no era tan fácil como lo es hoy en día, todo gracias al más grande invento del siglo XXI: El Internet. En este, se encuentran los libros virtuales que nos permiten buscar información de cualquier parte del mundo con solo  escribirlo y hacer un simple clic. Se puede decir que hoy en día ya no hay excusa para no aprender, leer o informarse. A continuación mencionare las ventajas de los libros virtuales y lo fácil que es obtener información.

En primer lugar, los libros virtuales son más económicos que los libros físicos, ya que estos no gastan en hojas, tapas o materiales para transportarlos, en otras palabras, no hay costos de producción. Esto les facilita a las personas de bajos recursos el poder leer, además, la mayoría de estos son gratuitos.

En segundo lugar, no existen ediciones limitas, en la mayoría de casos, cuando aparece un nuevo lanzamiento de algún libro cuyo escritor es reconocido,  la gente suele comprarlos tan rápido, que se llegan a agotar en cuestión de horas, y los que no lograron obtenerlos a tiempo, tendrán que esperar a que vuelvan a publicarlos, además, otra desventaja es que la mayoría de personas optan por conseguir los libros “bamba” al no encontrar los originales o simplemente porque estos suelen ser más caros.

 En tercer lugar, hay chicos que tienen talento para escribir, pero, muchas veces ellos no tienen recursos como para publicarlos o presentarlos a alguna editorial, ya que esto cuesta mucho dinero. La gran ventaja de los libros virtuales, es que permite que todos tengan la oportunidad de escribir y publicar la cantidad de libros que ellos deseen, sin necesidad de pagar los costos de producción.

En cuarto lugar, no contaminan, ya que no se utiliza ningún tipo de material. Debido a la contaminación ambiental y todos los desastres que está causando esta, se recomienda no usar hoja de papel, ya que estas son obtenidas de los árboles y como bien sabemos, los árboles son el pulmón de nuestro planeta.

Por último, son fáciles de transportar, ya que no ocupan espacio físico alguno. Todos estos libros una vez que son descargados si guardan directamente en la nube, por si no sabes que es la nube, según Microsoft Azure «es un término que se utiliza para describir una red mundial de servidores, cada uno con una función única. La nube no es una entidad física, sino una red enorme de servidores remotos de todo el mundo que están conectados para funcionar como un único ecosistema. Estos servidores están diseñados para almacenar y administrar datos, ejecutar aplicaciones o entregar contenido o servicios».

 Javier Álvarez afirma que «Los usuarios buscan un eReader para los viajes o el transporte porque es muy cómodo, ocupa poco espacio y permite llevar lecturas muy variadas. Sin embargo, tampoco quieren perder esa sensación de nostalgia y simpatía al abrir un libro nuevo», esto es falso, debido a que el principal objetivo del lector es disfrutar la lectura, mas no el hecho de abrir un libro, que esta emoción y/o sensación solo dura segundos, mientras que el leer dura el tiempo que te tome acabar el libro, y eso es lo verdaderamente satisfactorio de la lectura.

En conclusión, los libros virtuales le facilitan al consumidor, el poder leer los libros de su preferencia, teniendo más ventajas que desventajas, ya que estos son más económicos, fáciles de guardar, no te quedaras con las ganas de comprarte uno ya que no hay ediciones limitas, entre muchas otras ventajas, sin embargo lo más importante es disfrutar y fomentar la lectura, ¿Cómo piensas leer a partir de hoy?

miércoles, 4 de diciembre de 2019

"Actividad realizada (sesión 10)"

I. Completa con conectores los siguientes ejemplos. 

1. Se había preparado el examen durante semanas, al final, lamentablemente, no ha logrado superarlo.

2. El baloncesto se caracteriza por la rapidez y la eficacia, el fútbol,  sin embargo, depende más de la fuerza física, la técnica y la estrategia.

3. Esté tranquilo, la prueba consiste de un examen escrito y, además, una prueba oral.

4. Victoria, quien, en efecto, es la hija del campeón olímpico, tiene una lesión leve. Ayer se dedicó a darse un buen palizón de tenis y natación. Por lo tanto,
 hoy tiene los ligamentos distendidos      no podrá venir a la conferencia. Por lo cual, tendrá que ser usted quien presente al conferenciante.

5.  No estoy de acuerdo con el proyecto por dos motivos:  En primer, lugar nadie me puso al corriente en su momento y, en segundo, sus costes elevan demasiado el presupuesto.

6.  La ciencia ha logrado solucionar gran parte de los problemas humanos. Visto que, este desarrollo ha producido un impacto que sobrepasa la solución de problemas prácticos.
....

ACTIVIDAD 2:
Corrige el siguiente texto dándole coherencia y cohesión.



Pedro y Juan eran amigos desde la infancia, ellos no se separaban casi nunca. Por lo tantoestaban siempre juntos, eran muy distintos tanto físicamente como en el carácter. Ya que no eran obstáculo para su amistad. 

Juan era alto y delgado; Pedro era bajo y le sobraban algunos kilos, él decía que no estaba gordo,decía y que en cambio que estaba fuerte y, Juan decía que él sí que estaba fuerte  lo era, por esa razón no le colgaba la barriga. Juan era moreno, llevaba el pelo corto y tenía los rasgos de la cara  faciales muy marcados, casi afilados. Pedro Su amigo en cambio, lo tenía el pelo rizado, más rubio más  y largo, La cara de Pedro su cara era redonda con los mofletes salidos redondos.

Juan siempre se reía aunque cuando estaba deprimido podía estar días sin hablar casi con nadie.  Por el contrario, su amigo se ponía serio y observaba a su alrededor. Él Pedro animaba a Juan cuando Juan este tenía un mal día. 

Asimismo, Pedro trabajaba en una empresa grande y tenía una novia desde hacía años, en cambio, Juan era muy diferente cambiaba mucho de trabajo y de novia, solía decir decía que le gustaban los cambios, que necesitaba cosas diferentes o se aburría. Él Juan no estaba nunca quieto. Pedro le decía a Juan que debía parar y pensar en su vida. Él Juan se reía y terminaban abrazados hablando de otros amigos en un banco del paseo.


...


ACTIVIDAD 3:

Corrige la coherencia y cohesión de tu ensayo anterior.


todos en algún momento de sus vidas se han puesta a pensar, ¿los examen realmente son necesarios?, bueno, la razón es muy simple, los alumnos tienen que aprender lo que se les enseña en clase y las pruebas son una forma de demostrar si los alumnos captaron la información.

El desarrollo del Perú depende de la calidad de educación que las escuelas le brinden a los alumnos, por ello, los exámenes son la mejor forma de medir no solo la capacidad de el estudiante, sino la retención, estos diagnostican el nivel y calidad de educación tanto moral como intelectual y es la manera mas efectiva de demostrar que es lo que han aprendido. De esta forma los maestros sabrán reforzar a sus alumnos y de esta forma conocerán sus fortalezas y debilidades. 
Hay que enseñarle a ellos desde pequeños que todo esfuerzo recibirá una recompensa, y que el objetivo de los examen no es clasificar a los chicos por su comprensión, sino por su retención, si bien es cierto que no todos aprenden de la misma forma y que existen distintos tipos de inteligencia y formas de aprender, también existen distintas formas de evaluar.

Lo que tenemos que cambiar es la percepción que tienen los alumnos de los exámenes, lo primero que piensa un alumno cuando va a dar un examen es en una hoja de papel y un lápiz, pero esto no es así, existen distintos tipos y formas de evaluar, pueden ser  tanto exposiciones como dinámicas, concursos, representaciones, etc.

A medida de que el tiempo pasa, las personas buscan sobresalir y ser reconocidas, ya que vivimos en una época de competitividad, y para saber si rindes bien o no, necesitas evaluarte y pedir una segunda opinión, de esta manera queras mejorar, corregir tus errores y destacar frente a los demás.
Stotsky(año) sostiene que los exámenes “son útiles porque ponen en evidencia tanto el esfuerzo del estudiante como del profesor.” esto es cierto y esta comprobada, ya que los alumnos de esta forma estudian sobre el tema, y los maestros redactan una prueba sobre el  tema que ellos dominan y de acuerdo a la complejidad de la prueba el alumno rinde mejor en su prueba.


Según Kandhy (2019) «la inteligencia se mide, mediante un test en el que se computan las habilidades cognitivas de un individuo y su resultado es el cociente intelectual (CI) o “coeficiente intelectual”, como erróneamente lo denomina mucha gente o (IQ) por sus siglas en ingles.» (párr. 2)  esto es total mente falso ya que en primer lugar según la Real Academia Española la definición de inteligencia es la «capacidad de entender o comprender.» y esto es una redundancia, ya que se estaría midiendo exactamente lo mismo, el objetivo de los exámenes es medir la capacidad de el estudiante evaluando de que forma este usa sus conocimientos y como los aplica, ya sea en su vida cotidiana como a la hora de actuar frente algún problema.

El doctor Vásquez mencionó en una charla «la evaluación como certificación de validez internacional y, en ese sentido, como uno de los instrumentos de las políticas lingüísticas de los países» (2008, p.45) esto es real, ya que en estos tiempos, un certificado de estudios te vuelve alguien más apto para trabajar, ya que demuestra que fuiste evaluado y preparado por profesionales, que lograste acabar victoriosamente y que eres capaz de manejar el trabajo.



Dar  exámenes ayuda a los alumnos a desarrollar su personalidad, confianza y su interés por estudiar, de esta manera ellos se acostumbran a mantener el habito de estudiar y de esa forman refuerzan sus conocimientos y ejercitan su memoria.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Vásquez, G (2008). De la corrección de errores a la evaluacion de las competencias: Impacto de la evaluacion sobre las personas y la sociedad(Tesis de pregrado). Sprachenzentrum der Freien Universitat Berlin, Berlín.

Khandy, 







lunes, 2 de diciembre de 2019

actividad realizada 9

todos en algún momento de sus vidas se han puesta a pensar, ¿los examen realmente son necesarios?, bueno, la razón es muy simple, los alumnos tienen que aprender lo que se les enseña en clase y las pruebas son una forma de demostrar si los alumnos captaron la información.

El desarrollo de Perú depende de la calidad de educación que las escuelas le den a los alumnos, por ello, los exámenes son la mejor forma de medir no solo la capacidad de el estudiante, sino la retención, estos diagnostican el nivel de educación tanto moral como intelectual y es la manera mas efectiva de demostrar que es lo que han aprendido. De esta forma los maestros sabrán que reforzar a sus alumnos, en otras palabras, conocerán sus fortalezas y debilidades. 
Hay que enseñarle a ellos desde pequeños, que todo esfuerzo recibirá una recompensa, y que el objetivo de los examen no es clasificar a los chicos por su comprensión, sino por su retención, si bien es cierto que no todos aprenden de la misma forma y que existen distintos tipos de inteligencia y formas de aprender nuevos conocimientos, también existen distintas formas de evaluar.

Lo que tenemos que cambiar es la percepción que tienen los alumnos de los exámenes, lo primero en lo que uno piensa cuando va a dar un examen es en una hoja de papel y un lápiz, pero esto no es así, existen distintos tipos y formas de evaluar, pueden ser exposiciones, dinámicas, concursos, representaciones, etc.

cada día las personas buscan sobresalir y esto genera mucha competitividad, y para saber si rindes bien necesitas evaluarte y pedir una segunda opinión y no solo tu percepción sino la de los demás, de esta manera queras mejorar y destacar frente a los demás. Los exámenes no evaluaran.
Stotsky(año) sostiene que los exámenes “son útiles porque ponen en evidencia tanto el esfuerzo del estudiante como del profesor.” esto es cierto y esta comprobada, ya que los alumnos de esta forma estudian sobre el tema, y los maestros redactan una prueba sobre el  tema que ellos dominan y de acuerdo a la complejidad de la prueba el alumno rinde mejor en su prueba.


segun Kandhy (2019) «la inteligencia se mide, mediante un test en el que se computan las habilidades cognitivas de un individuo y su resultado es el cociente intelectual (CI) o “coeficiente intelectual”, como erróneamente lo denomina mucha gente o (IQ) por sus siglas en ingles.» (párr. 2)  esto es total mente falso ya que en primer lugar según la Real Academia Española la definición de inteligencia es la «capacidad de entender o comprender.» y esto es una redundancia, ya que se estaría midiendo exactamente lo mismo, el objetivo de los exámenes es medir la capacidad de el estudiante evaluando de que forma este usa sus conocimientos y como los aplica, ya sea en su vida cotidiana como a la hora de actuar frente algún problema.

según Vásquez «la evaluación como certificación de validez internacional y, en ese sentido, como uno de los instrumentos de las políticas lingüísticas de los países» (2008, p.45) esto es real, ya la que hoy día, un certificado de estudios te vuelve alguien más apto para tu trabajo, ya que demuestra que fuiste evaluado y preparado por profesionales y que lograste acabar victoriosamente y que eres capaz de manejar el asunto,

Dar  exámenes ayuda a los niños a desarrollar su personalidad, confianza y su interés en estudiar, de esta manera ellos se acostumbran a mantener el habito de estudiar y de esa forman refuerzan sus conocimientos y ejercitan su memoria.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Vásquez, G (2008). De la corrección de errores a la evaluacion de las competencias: Impacto de la evaluacion sobre las personas y la sociedad(Tesis de pregrado). Sprachenzentrum der Freien Universitat Berlin, Berlín.

Khandy, 






sábado, 30 de noviembre de 2019

actividad realizada (sesión 8)

 “Los exámenes en la Institución Educativa”. 

todos en algún momento de sus vidas se han puesta a pensar, ¿los examen realmente son necesarios?, bueno, la razón es muy simple, los alumnos tienen que aprender lo que se les enseña en clase y las pruebas son una forma de demostrar si los alumnos captaron la información.

la educación de un país determina su nivel de desarrollo. Para medir la calidad de la educación existen evaluaciones o pruebas , entre otros, y a pesar de que ahora se miden otros aspectos igual de importantes, como las metodologías y la inversión en los educadores, los exámenes siguen siendo la manera en la que se diagnostica y se clasifica el nivel de educación.

Los examenes ofrecen a los alumnos el poder de desarrollar las cualidades que necesitan para la vida, es decir: el esfuerzo y la paciencia, entre otros. Los que defienden los exámenes, dicen que sin ellos, nada motivaría a los alumnos a aprender y no prestarían atención en clase.  Los exámenes “son útiles porque ponen en evidencia tanto el esfuerzo del estudiante como del profesor.”(Stotsky,New York Times)

Dar  exámenes ayuda a los niños a desarrollar su personalidad, confianza y su interés en estudiar, de esta manera ellos se acostumbran a mantener el habito de estudiar y de esa forman refuerzan sus conocimientos y ejercitan su memoria.

Establece un falso principio didáctico: a mejor sistema de, mejor sistema de enseñanza (Días, universidad de Mexico), esto es total mente falso ya que el dar exámenes evalúa el nivel de aprendizaje del estudiante, si el estudiante rinde mal su examen, el docente debe ayudarlo inmediatamente.



lunes, 25 de noviembre de 2019

Actividad realizada (sesión 7)

ACTIVIDAD 1:


Coloca un título creativo a partir de la información solicitada. 

TÍTULO: LA DISCRIMINACIÓN RACIAL, VIOLENCIA Y MALTRATO EN EL PERÚ

En la actualidad, la discriminación racial es un problema que, en nuestra sociedad, crea muchos conflictos y evita construir una cultura de paz en nuestro país. Este problema impide que la relación entre peruanos y peruanas sean armoniosas, bajo el respeto a la diferencia y a la diversidad. Es importante informar sobre este tema ya que día a día vemos que se cometen muchas injusticias y se violan los derechos de estas personas, consecuencia de esto se generan muchos conflictos, odio entre peruanos, violencia, sufrimiento y generalmente damos un muy mal ejemplo a los más pequeños que observan e imitan nuestros actos. La discriminación racial es una acción en la cual se excluye, humilla, menosprecia, restringe, de tal modo que las personas que cometen discriminación racial, se consideran superiores a las otras y toman preferencias basadas por características de raza. Se juzga de una manera cruel, en la cual se disminuye o se anula los derechos humanos de las personas por sus diferencias, ya sea por color, por raza o por alguna característica física diferente. La discriminación racial causa exclusión, menosprecio, prejuicio y dolor en las personas que la sufren. A pesar de que las autoridades buscan erradicar este problema, lamentablemente existen muy pocos procesos administrativos y judiciales sobre discriminación racial, además, las personas no denuncian ser víctimas de discriminación racial y eso vendría a ser otro punto en contra.

TÍTULO:  ¿EL ESTADO DISMINUYE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER?

La violencia contra la mujer es el término utilizado para referirse al maltrato que cause daño físico, psicológico y verbal contra las féminas. El Ministerio de la Mujer (2008) indicó que,  en el Perú se ha incrementado esta situación, como muestra de ello  entre el 2004 y 2007 se registraron 403 asesinatos de mujeres, por causa de violencia de género, lo cual, indigna y angustia  a la sociedad. ¿Qué hace el estado para disminuir este problema? Son pocas las estrategias aplicadas y las cuales no traen resultados productivos. Es por ello que se puede afirmar que las conductas violentas contra la mujer deben ser penalizadas. Porque se promovería el respeto de los derechos, reduciría el feminicidio y los medios de comunicación no transmitirían violencia en sus mensajes. A continuación, presentaré los argumentos correspondientes.

TÍTULO:

Para entender un sentimiento hay que vivirlo. En el caso del amor, muchos lo definen como un estado de embriaguez, donde todo cobra sentido y no al mismo tiempo. Sin embargo, es difícil intentar comprenderlo por reglas generales o utilizar argumentos que nacen de conceptos que aparecen en diccionarios. Esto se debe a que la experiencia que involucra el amor es puramente personal y subjetiva. Entonces, ¿es posible definir el amor para cada persona?



...



ACTIVIDAD 2:

Plantea 2 argumentos cortos a favor o en contra del tema: “Las clases virtuales”. Luego, redacta una conclusión final y crea un título adecuado. 


ARGUMENTOS A FAVOR:





3. Lee el texto y redacta una conclusión a partir de los argumentos que presenta el texto. Publícalo en en la entrada "Actividad realizada (sesión 7)" de tu blog y comparte el enlace en la sección comentarios de esta entrada. Luego, elige el trabajo de uno de tus compañeros y coméntalo.

Ensayo sobre la pena de muerte
La pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes civilizaciones. La pena capital fue siempre utilizada con base en dos argumentos: como forma de castigo para el criminal y, al mismo tiempo, como una manera de prevención de otros delitos.

Hay que preguntarse si el delito, el que sea, amerita perder la vida, y si esto, de hecho, disminuye en alguna medida la incidencia de infracciones similares. Pareciera intentar corregir la violencia con más violencia.

Por un lado, hay estudios que indican que mantener en la cárcel a un preso condenado a pena de muerte, es mucho más costoso que intentar rehabilitarlo y reintegrarlo a la vida civil si cumpliese con una serie de requisitos psiquiátricos que lo hicieran elegible. Por otro, muchos casos han demostrado que la mayoría de reclusos cuyo destino es la pena de muerte no tuvieron acceso a asesoría legal que les proporcionara las ventajas que una persona con medios económicos tendría. Así muchos de estos convictos, en Estados Unidos, son gente de color, latinos e inmigrantes que tuvieron que depender de la ayuda legal del estado, que no da abasto ni puede proporcionar la atención ni el tiempo que uno de estos casos requiere.

Más de 50 países en el año 2019 todavía usan la pena de muerte como un castigo, y otros aunque la mantienen no la han usado en los últimos diez años.También hay que hablar acerca de la humanidad de la medida. Sin importar el delito, incitar la muerte solo nos deja atrapados en un ciclo de violencia imparable. Y la sangre que ellos derraman recae ahora en las manos del estado el cuál, patrocinado por los impuestos de los contribuyentes, derrama más sangre y crea en sus ciudadanos una política de violencia que no tendremos como explicarle a las nuevas generaciones.